暑假“神兽出笼”如何“安放”？学校暑托班缓解家长难题。杭州“官方带娃”服务今年已是第五年，每年都有新升级。例如，拱墅区首次开设特殊教育暑托班，将暑托服务范围延伸至特殊儿童群体；滨江区增设分龄段人工智能特色课程等。

围绕暑托主题，7月24日下午，“杭网议事厅·智汇阳台”第九期协商活动在杭州市政协新时代协商民主实践中心举行，邀请杭州市教育局、拱墅区教育局、滨江区教育局相关代表，市政协委员及市民代表等，展开深入探讨。

暑托需求旺盛，公办暑托班受欢迎

前期，杭网议事厅针对杭州暑托情况展开调查，包括暑托报名、报名原因、暑托班类型、费用水平、服务内容、课程类型等多个方面。792名网友参与线上问卷调查，杭网议事厅记者也同步进行线下采访调研。

调查中，超半数家庭选择暑托服务，表明暑托需求旺盛。近半数家长因工作无法照顾孩子，将暑托班视作刚需，且部分家长重视孩子作息管理和社交培养，也显示了暑托班“托管+教育”的核心需求。从暑托群体来看，小学低年级和幼儿园学生是暑托主力，小学高年级和初中生需求较低。公办暑托班最受欢迎，其次是商业机构和社区公益暑托班。费用方面，多数家长心理预期为1000-2000元。

对于暑托班，家长更关注个性化学习和实践活动，且最看重安全、课程质量和便利性。也有部分家长表示了期待，如“与博物馆或非遗传承人进行合作”“开展更多社会行走类活动”“请本地名人名家进校对话”“扩大暑托开设范围”等。

暑托人数逐年递增，质量把控有要求

来自市教育局的一组统计数据显示，今年小学有1.2万余名、初中约1.9万名、幼儿园4.1万余名学生参与暑托服务。

“高参与度也表明了家长对暑托工作的高度认可。”市教育局基教处二级调研员吴俊表示，“市教育局高度重视暑托工作，将其列入重大民生工程项目。从暑托质量要求来看，要求各类幼儿园托管时期的幼儿活动方案和伙食安排需到所在地教育局报备，内容要科学合理，避免知识或能力训练超纲，克服小学化问题；中小学生暑托班不能变相补课，突击上新课，活动内容由所在地教育局把关。”

杭州市教育局表示今后对暑托班的管理，将重点做好三方面：整合有效资源，构建托管服务新生态；提升服务质量，将暑期托管作为教育提质抓手，融合多元形式，完善托管服务体系；做好延伸扩面，紧扣“教育共富”，着力拓宽教育优质普惠场景实践。通过持续做好暑托工作，让杭州教育改革发展成效惠及更多家庭。

拱墅暑托实践：多元服务展现温度

拱墅区暑期托管分两期，中小学10天一期，幼儿园15天一期，布局考虑学生便利。拱墅区教育局党委委员、总督学罗才军介绍：“拱墅区小学、幼儿园等托管实现较高覆盖率，今年小学增至13组。”不过，主城区中学托管需求不大。他分析原因，包括家庭生态差异、家长理念不同、城区教育场域多样和课程资源丰富四方面。

托管课程基于学校现有场馆，利用校内课程空间，引入非遗等资源，分享学校精品课程，丰富课程种类。“我们开设了‘萤火学苑’，为孤独症等特殊儿童幼小衔接提供服务，还打造了‘银天书院’‘双星小候鸟驿站’等托管品牌，获外来务工人员等家长的高度赞誉，体现了杭州城市温度。”他表示。

滨江暑托实践：多方协同参与托管

滨江区暑托服务由区教育局、街道社区、党群服务中心、企业等多点联动、部门共建，为家长提供多样化的就近就便暑托服务。滨江区学前教育服务中心主任李奕介绍：“中小学暑托开设涵盖‘作业辅导、运动健康、艺术拓展、人文科普、经典阅读’等五大服务板块，设有非遗、射击、木工等特色课程，还结合科技企业资源，开展劳动教育、走进企业等活动。幼儿园暑托开展多样化游戏项目，让孩子在园一日生活丰富多彩。‘e起护苗助成长’系列暑托活动、校园安全、网络游戏防沉迷宣传课程等，共同营造了安全健康、绿色阅读、文明上网、崇尚创新、诚信守法的良好氛围。”

幼儿园暑托实践：注重体验感

杭州市政协委员，杭州市童星幼儿园、锦绣幼儿园书记、园长莫颖萍以基础教育园长身份分享感受。她所在的幼儿园集团承办暑托点工作已五年。五年间，暑托班从第一年的一个班20余人发展到如今的四个班130人。课程设置上，保证孩子每天1小时户外活动，合理利用园区场所开展丰富活动，针对不同年龄段选取主题课程，还有特色游戏活动。

她说，“这次我们还有一整个托班的孩子都报名了暑托，让我感到很惊讶，说明家长对幼儿园暑托工作的认可。家长更关注暑托的体验感，不少报名了第一期的家长，都想续报第二期。”