高考志愿是一个多项选择题，也是一个自我剖析和资源分析的系统工程，它要处理多对关系，解决多个痛点。

从往年考生和家长咨询电话来看，咨询最多的是录取分数是否达标？是否有转专业政策？毕业后就业情况如何？而对填报什么专业，个人的职业发展方向等问题比较迷茫。

在这里，我根据自己工作经验，为考生一一梳理各对关系，从而提供志愿填报的新思路、新角度、新策略。

一、审视“当下”与面向“未来”

这里的“当下”是指目前的就业环境和行业发展趋势，“未来”是指三年后的市场需求。很多考生人云亦云，跟着潮流走，什么专业选的人多就选择什么，没有充分结合个人的兴趣爱好和生涯规划。比如：旅游行业是一个朝阳产业，虽然目前受到疫情的一些影响，但在疫情背景下旅游业的一些新兴岗位在不断衍生，就业方向也趋于大服务业。浙江旅游职业学院近两年因势而变，多措并举，毕业生去向落实率依旧达到98%以上。还有一个很多考生会疏忽的问题，是要选择杭州的高校，还是选择地方上的高校，不同的城市会给考生提供和创造不同的机会。

二、所学“专业”与就业“方向”

很多学校都会设置相同的专业，但是目前大部分学校的专业名称取消了专业方向，从专业名称上无法区别，会给考生加大选择的难度。那我们就要从学校类型和专业培养方向不同来进行区分。第一个看点是学校类型。你是要选择综合性的院校，还是行业性的院校。比如：浙江旅游职业学院就是一所旅游特色鲜明的高职院校。第二个看点是专业就业方向。不同学校相同专业的就业方向有很大的区别，而且同一学校不同校区的就业方向和专业特色也有所不同。比如：同样是旅游管理专业，浙江旅游职业学院旅游管理的培养方向为规划设计，毕业后的就业方向为：通过3—5年的历练和努力，能够胜任旅游规划设计公司（研究院）项目负责人岗位。

三、校园“环境”与学习“氛围”

在选择高职院校时，既要了解学校的学习硬件，也要了解学校的学习软件。学习硬件是指高校的校园环境、生活设施、校内实训设施等。学习软件是指所能给学生提供的学习氛围，为学生提供怎样的人文素养提升的平台。浙江旅游职业学院是浙江省内唯一一所景区院校，杭州校区是国家4A级景区，千岛湖校区坐拥国家5A级景区资源，是理想的求知求学圣地。同时，学校通过人文素养拓展工程及“人文旅院”建设，为学生打造一个优质的人文环境——物化环境、知识环境、精神环境，从而培养一批又一批既具有服务浙江文旅发展，助力民族文化振兴，造福人类事业的崇高理想，又德才兼备的“双高”人才。

四、毕业“就业”与深造“升学”

升学与就业是高职毕业生所要面临的一大抉择，同时志愿填报也是关键的考量指标。以就业为导向是高职院校的一大特色，也是高职院校的最大优势。在看就业情况时，不能单方面地看高校所公布的就业率，同时还应关注高校能否为高质量、高品质就业创造有利的平台，能否为企事业单位提供可持续发展的优秀人才。升学渠道各高校基本相同，不同点在于学校所能提供的升学助力措施。近几年浙江旅游职业学院全日制专升本录取人数呈上升趋势，并为专升本学生提供三大助力政策环境：一是为报考全日制专升本学生专门设立40余万元的专项资助金；二是举办“本科大学进校园”专升本专场咨询会；三是为专升本备考学生办理请长假等全方位的助力措施。

五、认清“分数”与填报“技巧”

考分是一个定量，变量在于填报技巧。你的志愿是否填报科学，关键在于你的80个专业志愿如何合理安排。2021年开始，浙江省普通类招生录取分段由3段改为2段。很多的考生会简单把一段理解为本科线，这是一个很大的误解。由于本科计划量会比一段线上学生数少，因此，优质高职院校部分生源来自于一段生。对于上一段线但分数靠后位置的考生，若心理预期过高，把所有志愿都填报成本科专业的话，可能会出现无法投档的情况。因此，此类考生可以用好高职院校的“专业优先选择权”,可以重点选择双高建设校、优质高职校和各院校的优势专业。如果考生特别向往某所学校，可以将同一所院校不同专业进行连续填报，被这所院校录取的概率则会成倍增长，因为只要考生的考分能够达到其中一个专业的投档线就会被投档。