“希望有更多优秀学生选择临床医学,选择儿科医疗” 舒强教授：培养新时代的“儿科追梦人”
都市快报报道 高考分数出炉，这两天，考生和家长们都在考虑如何选专业、填志愿。今年，学医可能会成为高考志愿选择的热门专业之一。据高考志愿填报服务平台“掌上高考”的数据显示，专业人气排序中，临床医学的人气值高居榜首。
近年来，特别是新冠肺炎疫情凸显了医务人员的职业价值，让年轻人学医的热情更加高涨。2020年的《高考搜索大数据报告》显示，医学专业大学排名搜索同比上涨164%。放眼全国，各地报考医学专业的考生均实现大幅增长。
到了今年，学医热度依旧不减。最近发布的《2022高考志愿趋势报告》显示，临床医学成为继法学、计算机科学与技术之后的第三大热门专业。
浙江大学医学院附属儿童医院党委书记舒强教授是国内知名儿外科专家，不仅有着20多年执教经验，还是浙江大学医学院儿科学院的首任院长，也是最受欢迎的儿科导师之一。在他看来，医者一定要有一种情怀、一种梦想。
就在不久前，浙江大学第十届研究生“五好”导学团队公布，舒强教授领衔的小儿外科团队光荣获评。
在获评“五好”导学团队之际，欣闻“临床医学”成为高考志愿大热，舒强教授坦言：“医学是直面生命的学科，极具挑战，又很崇高，因为医者的天职就是治病救人。有更多优秀的学生选择攻读临床医学，选择从事儿科医疗，是我们特别希望看到的。”
“五好”导学团队 是对儿外科导学育人成果的充分肯定
浙江大学“五好”导学团队的评选，旨在弘扬“尊师爱生好”“教学相长好”“同学互助好”“文化传创好” “团队发展好”的“五好”风气。每两年评选一届，每届评选获奖团队10 个。浙大儿院舒强教授小儿外科导学团队经过多年沉淀和精心准备，在全校36个参评团队中脱颖而出，最终获评浙江大学第十届研究生“五好”导学团队。
近年来，儿科学院全面落实导师立德树人职责，构建人格塑造、素质提升、能力培养、知识传授融合一体的全人教育新模式，全方位构建师生共同成长的导学育人共同体，育人成果不断涌现。
“在临床医学中，儿科、儿外科尤其是需要有情怀的学科，我们期待有更多的学生为儿科医学、儿外科医学接棒，续写大医精诚的儿科篇章。”
舒强教授表示，学医求索之路有苦更有甜，选择了医学，也就选择了更多的责任和奉献。作为一名医学生，要有严谨包容的“医者梦”、兼济天下的“报国志”、求是敏思的“科学脑”、无德不医的“仁爱心”和开拓进取的“创新魂”。我们希望每一位医学生未来都能形成这种精神自觉，为自己的理想付诸终生的行动。
做有情怀的儿外科医生
“儿科医生，保障的是20%人群，却是百分之百的未来！”舒强教授认为，作为一名儿外科医生，要致力于成为儿童健康的“守护人”，手术台前的“老匠人”，儿科医学的“拓荒人”，追梦学子的“摆渡人”。
舒强教授表示，恩师胡劲教授是浙江省小儿心胸外科创始人，他经常会说，做儿科医生的人少，做儿外科医生的更少，选择儿外科的都是有情怀的人。立志成为儿童健康“守护人、老匠人、拓荒人、摆渡人”，可以说从胡劲主任的时候就开始了，团队从很早就有了这样的文化。
20多年来，舒强教授言传身教、薪火相传。当每一位学生成为主刀时，都会给他们戴上头灯，希望他们做好小儿外科的“老匠人”；在对学生的言传身教中，都会强调要对每台手术精益求精、把病人放在第一，做有情怀的儿外科医生。
在舒强教授的言传身教和团队文化的耳濡目染下，舒强教授的学生石卓，在手术室安慰小病人感动亿万人，组建爱心服务体系辐射千万家，志愿者团队荣获全国金奖，是“最美杭州人”。舒强教授的学生王江梅，全心投入援疆 “启明”行动，帮助听障儿童打开有声世界，做好“儿童健康守护人”。
做技术精湛的儿外科大医生
在舒强教授的积极主张和努力下，浙大儿院率先引入达芬奇手术机器人系统Xi，前不久，开展的达芬奇手术突破1000台，是全国首家“破千”例手术的儿童医院，成为了全国教学示范中心，也成为了儿外科机器人微创手术的新高地。舒强教授带领学生探索达芬奇机器人手术在儿外科手术中的新边界，以行动打破此前有关此类手术不适宜低体重儿童的局限，使得万千儿童能够在这种新的微创手术中受益。如今达芬奇手术机器人已在北京、成都、武汉等多个城市的儿童医院落地。
短短6年，浙大儿院的小儿外科专业在全国排名从第10跃居第6。
“任何时候，都不能丢了创新，只有创新，才能让医学不断向前。”舒强教授认为，儿外科医生更加要求技术精湛，因为儿童的器官相比成人更小，每台手术都要做到更加精细、更加小心。只有积极开拓、不断创新，才能成为技高胆大、仁心仁术的儿外科大医生。
培养新时代的“儿科追梦人”
“面对新形势，我们必须思考如何培养出面向未来的新时代儿科追梦人。”舒强教授团队特别重视把思政教育与专业教育相融合，让学生们知道如何胸怀两个大局，如何立足国家战略，努力成长为战略型儿科专家。
立足新医科背景下复合型人才培养，舒强教授团队探索医工信交叉、医文理融合的新型教学融合体系，培养出多学科交叉的复合型儿科人才。
团队特别注重学术交流，坚持“走出去”和“引进来”。实施国际联合培养，所有学生都有国际交流经历。疫情期间，归国学生建立新的国际合作交流模式，自主创建暑期国际工作坊，对标国际前沿，开拓国际视野。
桃李不言，下自成蹊。团队经过20多年的积累沉淀，现有导师5名、在读研究生22名。学生赖登明深耕小儿外科的科学研究，是医院最年轻的硕士生导师，是小儿外科新时代的“拓荒人”和“摆渡人”。同时，优秀的培养模式使得学生们取得了优异成绩，有的成为了向上向善好青年，有的成为了浙大好医生，有的成为了青年临床科学家，有的成为了优秀班主任，等等。
“在‘更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想’的战略导向下，相信我们能为国家培养出更多具有家国情怀、全球竞争力的卓越儿科医学人才，为健康中国做出贡献！”舒强教授说。
浙大儿院舒强教授小儿外科导学团队：
小儿外科导学团队由舒强教授领衔，致力于研究儿童先天性心脏病外科治疗、外科围手术期管理和出生缺陷综合防治工作。团队目前现有导师5名，博士生11名，硕士生11名。团队秉承“一切为了儿童健康”的宗旨，力求培养具有于家为国源动力、交叉融合竞争力、仁心仁术践行力、求是创新内驱力，着眼儿童健康的新时代创新医学接班人。
团队以临床问题为导向，近5年来在儿童先天性心脏病外科治疗、小儿外科机器人微创手术和儿科危重症ECMO救治等领域取得重大突破，致力于建设小儿外科机器人微创手术高地，创造全球小儿外科单机年度手术量的最高纪录，技术水平领跑全国小儿外科。编写《儿童达芬奇机器人手术学》，完成“临床小儿外科杂志”（第八期）达芬奇专刊，主办达芬奇诊治进展学习班。近5年主持国家重点研发项目、“十二五”科技支撑项目、“十三五”重点研发计划项目、国家自然科学基金以及省部级项目10余项，先后在国际重要学术期刊上发表高水平论文200余篇，获得包括国家科技进步奖、省部级科技奖励等10余项。
团队在“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向下，致力于为国家培养更多儿科优秀人才，为健康中国建设做出更大贡献。
浙江大学医学院儿科学院：
浙江大学医学院儿科学院正式成立于2018年，但作为大学附属医院，有着数十年丰富的儿科教学经验、优秀的教学师资队伍及很高的教学质量，目前是国家临床教学培训示范中心（分中心）。儿科学院以培养卓越儿科人才为目标，依托浙江大学医学院附属儿童医院，开展浙江大学医学院8年制、5年制、5+3、预防医学专业、城市学院、留学生的本科教学工作，同时也承担儿科学硕士生和博士生的教学任务。此外还承担浙江中医药大学、温州医科大学、杭州医学院等医学院校儿科、检验、药剂、康复等专业的实习工作。作为国内首批儿科学硕士学位授予点、博士学位授予点和博士后流动站，现有博士生导师24人，硕士生导师49人，可招收儿科学、小儿外科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、口腔临床医学、护理学、临床检验诊断学、流行病与卫生统计学、细胞生物学、生物物理学、医学遗传学等专业研究生。同时拥有PBL教学团队2个，国家医学考试中心命题教师2人，医学院临床实践教学骨干教师人数6人，儿科学院临床实践教学骨干教师人数34人。自2012年至今，医院共招收招硕士研究生297人，博士研究生110人；已毕业硕士145人，博士44人，成为国内儿科高层次人才的“摇篮”。
