家庭是孩子成长的主阵地，开展劳动教育，一定离不开家庭。作为家长，我认为孩子劳动的过程也是认识的过程、学习的过程，鼓励孩子亲自动手体验是很重要的。家长也要以身作则，给孩子树立好榜样，共同营造良好的家庭劳动氛围。

我们家里养了一只鹦鹉，在我的带领下，孩子也会每天晚上给鹦鹉换水换粮食。周末的时候，她会主动为家人做一顿简单的早餐。在学校里，她也会和同学们一起给班级小菜园除草。

劳动，润物细无声地走入了孩子的世界。特别是她在做针线活的时候，看着她专注的眼神，我联想到教育家苏霍姆林斯基的一句话：使学生意识到自己是某一行业的良工巧匠，为自身拥有一双精巧的手而感到自豪。正是因为“干一行爱一行”的“工匠精神”，也将帮助孩子赢得成就感，进而更有利于激发读书的干劲。

我希望这样的劳动以及劳动教育能够一直持续下去。劳动教育最终的目的，是让劳动的魅力融于孩子的精神生活，使孩子对劳动产生热爱，从而成为兴趣培养的重要内容。