| 杭州市教育局发布作业管理十项举措 |
| hwyst.hangzhou.com.cn 2021年10月10日 09:32:01 星期日 |
| 自主设计作业能力 纳入教师职称晋升等考核评价指标 健全教师作业设计实施能力培训制度。将作业设计理念、自主设计作业能力纳入教师上岗培训和岗位培训内容，纳入教师职称晋升等考核评价指标和教师业务技能考核评比范围，切实提升教师作业设计实施水平。 教科研部门要围绕作业设计与实施履行好研究、指导职责，加强作业设计教研体系建设，定期开展作业设计与实施的教师培训和教研活动。 市、区（县、市）教研部门要支持鼓励学校教师系统化选编、改编、创编符合学生学习规律、体现素质和能力培养导向的基础性作业，定期开展优秀作业评选，建立优秀作业资源库，加强优质作业资源共建共享。 建立作业统筹协调制度 确保作业总量不超标 要建立健全校内作业公示制度。各校应以适当方式向学生、家长公示学生作业的数量及质量检查结果等信息，接受家长监督。 学校教研组、备课组要建立健全作业检查制度，加强对作业的难度、内容和设计科学性的指导，确保难度不超课程标准，要求科学合理。 建立作业统筹协调制度。学校年级组要建立作业统筹协调制度，合理确定各学科作业比例结构，确保作业总量不超标准。学校教学管理部门负责对各年级一周作业质量和总量进行调控与监督。 将作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。将学生作业负担纳入面向家长的教育质量监测范围，逐步向社会公布各地各校作业管理监测情况。 各校要切实办好家长学校，加强对学生时间管理、作业习惯养成等方面的育人指导，引导家长履行好家庭教育责任，帮助学生养成良好的作业习惯，增强家校合力，防止加重作业负担。 |
| 来源：都市快报 作者：记者 张娜 编辑：高婷婷 |
