民办学校为什么要转公？

为什么最近的消息，都让人感觉民转公已经是箭在弦上？在回答这个问题之前，我们先来说一说，民办学校为什么要转公？

这就要说到今年7月，教育部等八部门联合出台的《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，成为家长们热议的焦点。

文件指出，近年来，公办学校充分发挥自身优势，通过举办或者参与举办民办义务教育学校（统称“公参民”学校），在一定程度上缓解了部分地方优质教育资源的供需矛盾，但“公参民”办学模式也诱发了许多矛盾和问题，因此对“公参民”学校进行专项规范——

1.公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校。

2.公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”要求的，可继续举办民办学校，但对使用公办校名和校名简称进行清理后，公办学校逐步退出。

3.对于不符合“六独立”要求的民办学校，要限期整改，整改不到位的，视情转为公办或终止办学。

4.既有居住社区配套建设的“公参民”学校或转为公办学校，或由政府以购买服务的方式提供学位、继续办学。

5.不再审批设立新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更、集团办学、品牌输出等方式变相举办民办义务教育学校。

6.地方政府和公办学校不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的，分阶段分步骤有序引导退出。

7.严格规范招生，公办学校不得以民办的名义开展选拔招生或考试招生，也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。

8.各地要在2021年8月底前完成专项摸底排查，力争用两年左右时间，理顺机制体制，实现平稳过渡。

这么看来，按照文件进度，目前各地已经基本完成了摸底排查。接下来，会力争用2年时间进行治理，实现平稳过渡。

今年9月，关于浙江“公参民”有一则消息，有位温州家长在政务网上询问，温州何时出台限制民办义务教育的政策。温州市教育局做出明确回复：浙江省教育厅已形成落实中央《关于规范民办义务教育发展的意见》的初步方案内容，正式文件下一步会印发。温州会根据省厅的文件要求再细化落实。由于义务教育实行“县管为主”的管理体制，各县（市、区）也会制订规范民办义务教育的实施方案。

当时，浙江省教育厅相关工作人员表示，方案文件发布还需要一段时间。

“民转公”会带来哪些影响？

目前，杭州民转公的进程已经进行到哪里？我们采访了几位圈内的校长。

一位民办学校校长说，目前还没有收到学校要转公的消息，如果有一天收到确切通知，学校也会按照要求适时调整。

采访中，有校长提道：“家长不要盲目听信传闻，在政策未落地之前，盲目购买所谓的未来‘学区房’，都是有风险的。比如其他城市就有尝试多校划片、大区招生。”

一位民办学校的管理层说，无论是民办转公办，还是“双减”的一系列配套措施，最终的目的，是要解决社会的教育浮躁和焦虑问题，让教育回归育人的本质。

“很长一段时间来，关于教育，我们的家长甚至整个社会都处于焦虑之中，且逐渐蔓延到低龄的孩子。从高考到中考，再到小升初、幼升小，焦虑不断向下。孩子都被分数捆绑，参加培训的人多了，出去游玩、阅读、锻炼的人就少了，这个趋势必然要扭转。”

“归根结底，育人是一个漫长的过程，不是一蹴而就的，相比学区房，家长更要重视孩子的人格教育，学校和学校之间的差别，并没有大家想象的那么大。”

“说句实际的话，现在国有民办学校如何改制，是一刀切还是部分保留，怎样做平衡，一切都悬而未决。且民办学校转公后，教育质量和教学水平还能与原先一致吗？这里也需要打个问号。”另一位校长说。

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