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在学校教育中,如何批评才“适度”?杭州市饮马井巷小学的徐岚老师有个常规的做法:允许孩子申诉。“如果老师批评的不对,孩子也可以说,这是一种双向交流。”徐岚觉得,让孩子说话,在教育过程中常被大人们忽略。 “当我不知道对孩子说的这番话,孩子心理有什么反应,我会看他们的眼睛。”徐岚常常从孩子的目光中捕捉信息,“如果有孩子眼睛中流露出‘认识到错了’,或者已经流眼泪了,我肯定会适可而止。”这种通过孩子的反应来调控情绪的方法,让徐岚老师很容易把握“火候”。 | 来源:杭州网 作者:记者 郭媛贞 编辑:郭媛贞 | |
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