刚刚午睡起床的孩子们。

窗台上晒着孩子们的鞋子。

　　“如果最终不能给孩子提供一处学习场地，那我只能放弃。”

　　和陈老师一样焦急的还有孩子们的家长。城城爸爸这两天来接孩子的时候总是问着陈老师同一个问题：“地方落实了吗？”

　　3岁的城城是语训学校这学期新加入的小学员，日托，刚入学校两周。“以前他一分钟都离不开我，动不动就哭。到了学校以后，也不知道陈老师用了什么法子，竟然能让他安静地呆在这里。”城城的爸爸说，“小孩子是最单纯的，我相信他的判断全是出于本能，这份亲切和爱心相信老师是无法伪装出来的。”

　　最具说服力的还是城城在学校的成绩。从进来时只会含糊且语调奇怪地与人打招呼，到现在可以一字一字较为清楚地说出老师教给他的简单句子，短短两个星期给城城和他的父母带来的是每天一个惊喜。

　　得知学校搬迁在即，而场地问题一直无法落实的情况，城城的爸爸直发愁：“像城城这样的孩子，已经多少知道一些自己与正常小朋友的不同，所以他的心理十分脆弱。我不希望学校一旦解散后，让孩子留下被人抛弃的印象，进而对孩子幼小的心灵再次产生伤害。”

　　“可以这么说吧，这么多年来，就没有我搞不定的孩子。我了解他们的需要，关注他们的变化，知道他们任何一个眼神、一个动作的意义。再难教的孩子都不会让我想要放弃，但是……”言谈间，陈老师有些激动。沉默了一阵后，她对城城的爸爸说，“纵容我心中有一千个一万个不愿意，但是如果最终，我们失败了，我想我只能放弃。”

　　编后语：

　　他们是一群特殊的孩子，更加需要来自社会的特殊的关爱。现在，他们只是乞求一方安身之所，却成为了一名教师心头沉沉的负担。到学校采访的时候，孩子们刚刚午睡起床，一个个都精神抖擞。他们欢乐地簇拥在我的镜头前，大方地让我给他们拍照。此时，他们也许并不知道，他们的老师和家长正在为他们接下来的住所心急如焚。

　　如果您有任何资源，如果您可以提供任何帮助，请联系杭州网爆料热线：85052222与我们联系。我们和陈老师一起，代表22个孩子，谢谢您了！