随着新年脚步的临近，学生们盼望的寒假也如期而至。寒假打算怎么过？寒假作业有多少？无疑也是最受关注的话题之一。

二年级小学生寒假作业描绘十八大 网友称雷人

前天，网友“神貂瞎驴”在论坛发帖称，寒假了，又见小学生雷人作业。网友说，孩子刚念二年级，寒假作业是学习十八大，宣讲十八大，描绘十八大！布置这种任务的学校脑子出问题了是不是？

这位网友的话也得到了不少家长的共鸣，网友“佳佳_3278”说，我们已经做过了，现在小学的作业真是无奇不有！

网友“知行2010”说这样的作业可以直接忽视，做都不用去做它！

不过也有网友觉得让孩子了解一些国家的变化不是什么坏事。

网友的议论让记者想到了前几天有报纸报道的两道被热议的“坑爹”数学题。一道是让找出哪一个是外星人？另一道题是问船上75头牛，34只羊，船长多少岁？

据说，这两道题的原型分别美国学前数学题和法国初等数学教育研究所给二、三年级小学生出的题。

记者请教的心理学老师也说，3-6岁是孩子形象视觉发展的关键期,也就是我们常说的想像力、创造力，这两道题目看似无厘头，但其实是锻炼孩子的观察力、想像力、独立思考等能力的。

“雷人”作业与美国教育异曲同工

十年前，记者就曾看过高钢教授的一篇文章《遭遇美国教育》，高教授说，儿子10岁时被带到美国读小学，上英文课，老师布置的作业是写论文，题目大得冲天：《我怎么看人类文化》。这样的题目让家长有些发蒙，没想到儿子自己借了一堆书，在电脑前忙了几天，做出了10页文章，还得出了自己的思考结果——什么是文化？就是人创造出来让人享受的一切。

后来美国老师给了批语，没有说对，也没有说不对，老师说：“我布置这次作业的初衷是让孩子们开阔眼界，活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子们进入的境界。”

记得五年前，记者和一位心理学老师聊天时，也曾听他说起在英国留学的女儿。他说女儿告诉他，在英国老师给予学生最高的评价是“我从他身上得到知识的远比我教给他的要多得多。”而最差的评语是“从他身上我完全没有得到任何新的知识。”

这样看来，网友所说的“雷人”作业，似乎高教授遭遇的美国教育有些异曲同工。

教育观念改变 杭州小学探索新模式

其实纵观近年来的中小学教育，不难发现改变早已悄悄进行中。今年杭州有许多小学都在探索新的考试形式，有的学校采取了“试考”，给孩子两次试考机会，把考的最好的分数记下来；也有的学校把考场“搬”到少儿体验馆，让孩子体验后填写总结单，老师根据孩子现场表现和总结单给予评价。这种种改变，都表明我们的小学教育越来越重视对孩子能力的培养而不仅仅是一次考试的成绩了。

记者觉得，出现这样的小学寒假作业，也许会引发一定的争议，但也不乏合理之处，家长们不妨淡定点，与其抱怨不如给孩子提供些帮助，引导孩子独立思考，完成作业。