西湖区教育局谈微课：教育应当面向孩子

西湖区教育局信息装备处童主任说，西湖区办过首届微课评比，原先的微课可能更多地侧重教师层面，但其实教育的本质，应该面向孩子，微课更加有利于孩子在家里针对学科重点进行复习。有助于提升学习纠错能力。

微课和学科的整合非常重要

童主任说：“选择做微课的内容，必须贴近孩子实际，必须贴近重点难点。”

更适合这种形式的，可能是像数学等理科。 “我们设计的微课分两种形式，一种是截取课程精华，另一种，老师不出画，只配声音，画面是习题的解答过程。”

说到微课和学科的整合，不得不提到浙江省首届高校微课比赛。微课在中小学的施行正处于萌芽阶段，但是在高校的开展已经如火如荼。

这个菜名怎么解释？

朱慧芬和她的《菜名的翻译》

这个题目本身，或许都能让不少人在回忆中戳中笑点，“蚂蚁上树”怎么翻译？“夫妻肺片”又作和解？中国的菜系大江南北异彩纷呈，怎么翻译成英文却一直是个老大难的问题，直译吧，让人看不懂，意译吧又容易过于抽象，横竖都容易闹笑话。

浙江金融职业学院的朱老师敏锐地选择了这个题目，19分30秒的课程，获得了全省一等奖，全国三等奖。

“学生的需求告诉我该拍什么”

怎么会选择这个题目的？朱老师告诉记者，她所教授的商务英语专业，有很多毕业生会从事国际贸易、商业助理等工作，确实有这个需求，菜名的翻译，有些书里有讲，但是可操作性不强，我们老师也是想借助微课，将自己的经验教给学生。

“课程放出去之后，居然收到了一些厨师的反馈！”朱老师告诉记者。

微课的推广，是国家中长期教育改革和发展规划的题中之义。

省教育厅副厅长于永明强调，“用信息化手段来支撑教育教学模式变革，更好地为师生服务。”教育信息化工作要进一步提高管理效率，加强资源建设，促进融合创新。

据悉，2014年我省还将持续推进教育信息化教育教学环境建设，深入推进数字资源建设和应用，重点建设300门普通高中选修课网络课程。积极推进高校大规模网络开放课程（MOOCS）建设。