高等教育只有类型之分 没有层次之分

今天参加访谈的还有两名学生代表，他们是来自杭州交通职业高级中学的学生，将于今年毕业，但是他们各自都有自己的目标理想。

徐鑫颖是该校汽车驾驶与维修专业的学生，因为中考落榜，小徐进入了杭州交通职业高级中学学习，但是学习过程激发起他对这个专业的热爱，并促使他在这个专业领域不断探索研究，在校期间他还曾获全国技能大赛二等奖，毕业后将被保送到杭州职业技术学院。

郭哓纲也是汽车驾驶与维修专业学生，他的想法是中学毕业后专心参加全国统一招考。小郭认为，提升学历能给自己的职场加分，但他觉得自己喜欢汽车专业，以后依然会从事跟这个专业有关的工作。

其实，选择学习一门专业技能也好，选择在学业上继续深造也好，都是因人而异的。周勇认为，每个学生都应该对自己的学业有一个正确的而评价，要把自己喜欢的专业学精学透，当然，这个过程离不开家长的引导、支持。每个家长都应该客观看待孩子的学业，并鼓励孩子去学习探索自己感兴趣的领域。

“高等教育只有类型之分，没有层次之分，这应该是一种社会共识。”陆敏介绍，现在的高等教育已经从原来的精英教育过渡成为大众教育。无论是去读职业类学校还是去普通高校学习，都应该从实际出发考虑，符合学生本身的性格、能力等。

技能型人才要克服上手快但发展后劲不足的“短版”

不过目前而言，职业类学校毕业的学生也普遍存在“上手快但发展后劲不足”的特征。陆敏认为，技能型人才即使参加了工作，也不应该忘记自身的“短板”，要在工作的过程中扬长补短，填补理论知识不足的缺陷。

周勇也认为，“短板”会制约学生的发展和成长。目前市场对汽车专业的技能人才需求量很大，所以遮盖了这类学生的“短板”缺陷，这是汽车工业快速发展带来的“福利”。但是等到市场供求趋于平衡时，这个问题就会暴露出来。所以学生要抓紧在校期间学习的机会，努力提升自己的综合素质，不但要学技术，也要学知识、学做人，为以后职场竞争加分。