三、新生代农民工工作繁忙，自有文化设施匮乏

调查发现,新生代农民工每天工作9-10小时的占50%，11-12小时的占22.4%，6%的受访者工作时间甚至在12小时以上，以至许多受访对象抱怨加班太多, 休息太少, 没有时间享受精神文化生活。在农民工住处，44.5%的人只有电视机，而同时拥有电视机、音箱、VCD、电脑等多种设备的只占调查总人数的5.5%。15.4%的调查对象表示自己“一本书都没有”，另外有30.8%的人表示自己的书在“10本以下”，“有10本以上”自己的书的人不足三成。

四、新生代农民工害怕培训成本和学习难度较大

新生代农民工对新信息的捕捉要比老一代农民工更敏捷、对新知识的掌握比老一代农民工更快，他们意识到知识和技能的重要性，更加重视培训学习，渴望能通过培训学到一些技能从而找到合适和满意的工作。新生代农民工一方面渴望接受培训，但过高的培训费用又让他们望而却步，甚至认为:“如果培训交钱多了的话，那就不如赶紧找点活干，挣点钱算了。”在培训投入不能立即回报的情况下，培训费便成为阻碍他们培训的重要因素。他们虽然对培训学习有一定的热情，但由于自己基础知识相对薄弱和学习能力不强，在参加培训学习的过程中，难免会产生一些因学习理解上的困难和因实际动手操作的不熟练而引起的心理上的挫败感。

五、新生代农民工参与城市民主建设的门槛偏高

不少新生代农民工在农村属于“知识分子”，进成务工更使他们开阔了眼界，渴望变为城里人并拥有相应的尊重权、话语权等。但调查发现，82.8%的新生代农民工没有参加过工会组织，其中50.9%的人不知道如何加入。这种维权保障不全、政治上失语的现状，让他们在心理上难以追求一种精神的平衡。

综上所述，新生代农民工在择业、婚恋、身份等多个领域失衡，面临身份认知模糊、职业目标与实际差距大、参与城市民主建设无门等问题。究其原因，一方面是内在条件的先天不足，另一方面是社会教育服务的缺失。如果能够通过社会服务创新，加强对新生代农民工的教育培训，帮助其提升自身素质条件，了解社会现状，参与社会管理，必将促进其在城市的良好生存与健康发展。