近段时间教育部最新的高考改革方案备受关注，英语成为改革的突破口，教育部拟取消高考统考英语，探索英语科目一年多次的社会化考试，学生可自主选择考试时间和次数。我国成才模式自古崇尚“文武双全”，新中国成立后，也一直倡导德智体全面发展，北大首任校长蔡元培也曾说“完全人格首在体育”；现清华大学、北京大学、北京师范大学等已将自主招生与体育挂钩，厦门大学自主招生体育成绩占五分之一权重。

为此，建议在全面普通高考中增加体育科目。

一、增考体育。在当前高考进行改革的大背景下，为促进各类高校科学选拔人才、促进千百万学生健康成长、促进社会公平公正，建议在高考中增加体育科目，既体现与中考已有体育科目的衔接性，更能提高学生体质和运动能力，根据“起点尽量低、社会阻力尽量小”的原则，总分可暂定为30分。

二、营造氛围，征求意见。缓步推进。高考事关重大、涉及面广，借着当前高考进行改革的社会舆论氛围，在此基础上营造高考加考体育的舆论氛围，让全社会关注此事。根据中考要考体育科目已被社会各方接受的基础上，从学生、教师、家长、教育局等各个层面进行意见征集，归纳各方建议，尽量对方案进行完善。可在中考体育考试已成熟的方案基础上按照积极稳妥、统筹兼顾、试点先行、有序推进的原则进行，加强具体实施方案的可行性论证，审慎操作，做好试点工作，缓步推进。按照“三年早知道”的原则，可在2015年制定新草案，2016年公布新方案，2017年开始正式实施改进后的新方案，确保目前在校高中生不受影响。

三、设置类别。借鉴杭州市中考体育考试科目为跳跃类、力量技能类、耐力类三大类的情况，结合高中生的特点，对考试科目进行调整和完善，可考虑是否要再增加一类，平时体育成绩是否可计入总分等。