《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经发布，我对教育有八点期盼：

一是期盼切实减轻中小学生的课业负担。“减负”喊了这么多年，为什么孩子们的书包却越来越沉？

二是期盼让更多的农村孩子接受优质教育。他认为，义务教育不单是财政投入的问题，光靠免费并不能解决所有问题。与城市相比，农村的教育资源实在太缺乏了，因此农村孩子考上大学的概率太低了，即使考上大学也不能保证找到工作，家长也觉得读书并没有什么出路。希望国家真正将农村的教育问题视为重中之重，不但让农村的孩子有学上，还能上好学。

三是期盼教育别再乱收费。教育乱收费之所以屡禁不止，固然有教育投入不足等客观原因，但也有学校趋利、教师贪财等主观原因，希望严格规范、重典治“乱”。

四是期盼改革高考制度。大学录取制度，应由单一的分数制改为多元的申请制。学生可以同时申请几所自己喜欢的学校，学校也可以专门挑选适合自己的学生，从而真正实现双向选择。全国统一高考的分数，只作为大学录取的基础标准，不是唯一的，取而代之的是综合素质与能力的考察，做到不拘一格取人才。也只有这样，才能彻底破解应试教育的痼疾。真的期盼有一天，高考不再是“独木桥”，而是所有年轻人一个亮丽的起点。

五是期盼切实提高大学人才培养质量。只挑有用的知识学，可能在短期内带来收益，但由此带来的知识结构的不完整和思维方法的局限性，长远看对青年发展很不利。而在高中阶段，文理分科也有越来越早的趋势。摆脱实用性的教育理念，更多地从培养完整人才、塑造完善人格的原则出发培养人才，对于民族素质的提高至关重要。

六是期盼提高农村中小学教师待遇。长期以来，广大农村和边远贫困地区的教师，为祖国的教育事业无私奉献。

七是期盼别让教学改革变了味。对于教改，老师、学生、家长都希望能更贴近实际。课改方案3年内就变了两次，老师、学生的负担都更重了。

八是期盼大力发展职业教育，提高技能型人才的待遇。经过多年的发展，我国职业教育确实迅速壮大，职业院校占大学数量的一半、中学阶段学生有一半来自中职，但社会上对职业院校的学生还不能公正看待。指出，现在高职院校里往往集中大量的农村生源，他们都背负着家庭“教育脱贫”的期望。但许多高职院校通过提高学费甚至乱收费来创收，既伤害了农村生源的积极性，也阻碍了高等职业教育的发展。

谈到作为职业教育工作者，国家应高度重视教育问题，建议

（1）中小学教育应加强对学生的道德、素质教育；

（2）大中专学校的专业设置要与学生能充分就业相结合，增强社会实践能力；

（3）加强农村特别是边远山区的教育投入，加强教师队伍建设。